疫情下的空中课堂/疫情下的空中课堂心得体会
疫情期间如何学习的作文
〖A〗、适应“空中课堂”，保持学习节奏 疫情期间，随着校园生活的暂停，“空中课堂”应运而生，成为我们学习的新阵地。通过在线平台，我们依然能够按时参加早读、上课，保持与学校一致的学习节奏。
〖B〗、关于疫情下学习经历的作文要点：疫情带来的挑战与不安 背景介绍：冠状病毒疫情的突然爆发，给即将面临高考的高三学子带来了前所未有的挑战。原本的开学计划被打乱，我们心中充满了不确定性和焦虑。 心理反应：虽然身处假期，但内心总是不踏实，担心不能按原计划开学会影响高考复习进度和成绩。
〖C〗、另外，不管是对于学生还是工作族，疫情期间也应该不忘记充实自己，多看书，多学习，这样才能提高自己的能力，与此同时，自己的知识量也有所增加。
〖D〗、疫情中关于自己的作文要点如下：疫情下的学习挑战与适应 在冠状病毒肆虐的时期，作为一名即将面临高考的高三学子，我的内心充满了焦虑和不安。原本规划的开学计划被打乱，取而代之的是漫长的假期和未知的未来。我时常担心，不能按原计划开学是否会影响我的高考备考。
面试话题:怎么看待疫情期间的“空中课堂”
〖A〗、一）本质：表面上看是一次应对疫情对正常教育教学影响的紧急措施，实质上也是一次对目前教育机制的重要创新与完善。
〖B〗、适应“空中课堂”，保持学习节奏 疫情期间，随着校园生活的暂停，“空中课堂”应运而生，成为我们学习的新阵地。通过在线平台，我们依然能够按时参加早读、上课，保持与学校一致的学习节奏。
〖C〗、为全力打赢新冠肺炎疫情阻击战，学校延时开学，为确保“停课不停学”，学校启动中小学“空中课堂”录制工作。 疫情期间，我守初心勇担则，积极主动承担起空中课堂的录制。从接到任务开始，将全部精力投入到备课、磨课的筹备工作。
疫情下的教育故事———不同的课堂,别样的收获
〖A〗、疫情期间，我守初心勇担则，积极主动承担起空中课堂的录制。从接到任务开始，将全部精力投入到备课、磨课的筹备工作。参加青椒计划学习以来，我收获了不少教学方法和制作课件、微课的好方法，在这次录课中就能用上了。停课不停学，绝不是一件易事，更不是一句口号。
〖B〗、我们可以不用背上书包到学校上课，可以为所欲为地穿着睡衣，裹在被窝里上课了。我为这种特殊的空中课堂沾沾自喜，我终于可以趁妈妈不注意的时候，偷偷懒，玩玩小游戏了。
〖C〗、我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不多，很多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照顾到学生的学习。
〖D〗、不一样的收获作文1 换个角度看问题，会有意想不到的收获。 ——题记 不是所有的失败，都代表着一定会沮丧与流泪；就像不是所有的付出，都一定会有收获。最近刚看过关于拿破仑的一些故事。
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