【关于疫情的小练笔/疫情小练笔300字】
你有过鼻子一酸的经历吗,小练笔怎么写?
我记得那是我上初中的时候，有一次我在家里帮妈妈做家务，突然鼻子一酸，眼泪就止不住地流了下来。那天，妈妈因为工作的原因出差了，家里的事情都落在了我一个人的身上。我早上起来，先是做了早餐，然后打扫了房间，接着又洗了衣服。
那天，我站在窗前，外面的世界一片灰蒙蒙的。我感到鼻子一酸，眼泪开始在眼眶里打转。我努力控制住自己，不想让眼泪流下来，但我做不到。我看着窗外的世界，想着自己的心事，感受着鼻子酸酸的滋味。我想起了自己的成长历程，想起了那些曾经陪伴我的人。
你有过鼻子一酸的时候吗小练笔如下：小练笔1：我有过一件让我鼻了一酸的事，而这件事和我的母亲息息相关。冬天的早晨，天气很冷，我躲在被子里不禁打了一个寒颤，穿上衣服走出了房间，刚出门，我大吃一惊，因为我家洗衣机坏了，妈妈正在用手来洗衣服。
小练笔你有过鼻子一酸的经历吗试着写一写如下：有一次周末我去奶奶家玩，发现奶奶的白头发又多了许多，我看着真心疼啊，这说明了他平时为我们操劳了许多，为我们辛苦了许多，我鼻子一酸，立下誓言，长大后要报答奶奶。
我上了车不知怎么办是好，就说：“妈……你……不冷吧……”妈妈见我心疼他又怕我感冒就说：“妈怎么会冷呢？看妈妈多健壮！”我鼻子一酸眼泪忍不住哗啦啦地流下来了。
在人生的旅途中，我们都有过鼻子一酸的经历。这些经历可能是由于感动、悲伤、失落或者其他强烈的情感引起的。我记得有一次，我在电影院看了一部感人至深的电影，当电影中的主角为了拯救他的朋友而牺牲自己时，我突然感到鼻子一酸，眼泪止不住地流了下来。那一刻，我深深地感受到了友情的伟大和无私。
描写蜜蜂的小练笔
〖A〗、蜜蜂借物喻人小练笔如下：小蜜蜂真是勤劳。它们每天不分昼夜地采花蜜、酿花蜜，却从没有想过自己。它们的生命有多短暂，就像天空的流星，一闪即逝。但在那短暂的生命中，它们不是悠闲的玩耍，而是不停地勤劳工作，来饲喂它们的蜂王和幼蜂，还帮植物传播花粉，给人类酿造蜂蜜。
〖B〗、小蜜蜂们躲在暖和的蜜巢里，美滋滋地享用着自己辛勤劳动得来的蜂蜜。然而，那些美丽而懒惰的花蝴蝶们，却躲在金黄的树叶下，在寒风中颤抖。它们心想：“如果早知道会这样，当初就应该听小蜜蜂的话了。
〖C〗、赞美蜜蜂的小练笔如下：蜜蜂，你以勤劳博得人们的赞美，以酿造甜蜜赢得人们的喜爱。你是勤劳的象征，甜蜜的替身。它们勤劳、聪明、有组织性，为人类和自然界做出了巨大的贡献。勤劳的劳动者 蜜蜂是勤劳的劳动者，它们日夜不停地采集花蜜和花粉。
〖D〗、用蜜蜂借物喻人小练笔：有一天，我和我的妹妹在小区楼下玩游戏，突然听到了“嗡嗡”的声音，我仔细一看，原来是一只小蜜蜂正在忙着采蜜呢！我一只盯着那只小蜜蜂观察，看着那辛勤劳动的小蜜蜂，我想到了一首诗，“不论平地与山尖，无限风光尽被占。
〖E〗、蜜蜂的小练笔怎么写100字如下：《描写小蜜蜂》春天来了，五彩的花开了，小蜜蜂飞落在花上忙着采蜜。蜜蜂的身体为黄褐色，长着密密的绒毛，有六条腿，两对翅膀，前翅比后翅大，还有一个“8”字腰。
〖F〗、采蜜时，它们用前腿攀附在花瓣上，中间的两条腿像刷子一样收集花粉，传递到后腿的粉末囊中。蜜蜂社会包括雄蜂、蜂王和工蜂，各自承担不同的职责。蜂王负责繁殖，一个蜂巢只能有一只蜂王。工蜂负责采蜜和建巢，展现了其卓越的建筑才华，它们团结一致，共同维护蜂群的利益。
小练笔怎么写才能写好?
〖A〗、在写小练笔的时候，根据自己的爱好选择题材就可以。假如主题是让我置身在这样环境当中，我会发出怎样的感叹，可以用以下方式来写：当我第1次看到大草原的时候，我被满眼的绿色还有草原的辽阔惊呆了。
〖B〗、小练笔的写作方法如下：明确重点或中心：小练笔是围绕某一重点或中心进行的短篇幅写作练习。因此，在写作前，首先要明确你要表达的重点或中心思想。选定范围：小练笔的范围通常较小，可以是一个具体的场景、一个情感、一个观点等。选择一个明确的范围有助于你更好地聚焦和展开写作。
〖C〗、关于“虚心使人进步，骄傲使人落后”的小练笔可以这样写：开头引入：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这是一句流传千古的名言。它告诉我们，保持谦虚谨慎的态度能够让我们不断前行，而骄傲自满则会导致我们停滞不前甚至倒退。下面，我将通过一个简短的故事来阐述这一道理。
〖D〗、小练笔可以这样写：在宁静的乡村小道上，一盏竹子路灯静静地伫立。它的灯光柔和而温暖，为夜晚的寂静增添了一抹安宁。路灯下，几株梅花傲然绽放，白色的花瓣在夜色中显得格外醒目。它们散发着淡淡的香气，吸引着路人的目光。突然，一阵嗡嗡声打破了夜晚的宁静。
〖E〗、明确写作目的：在开始写作前，要明确小练笔的目的。是为了描述一个场景，讲述一个故事，还是表达自己的感受和想法。明确写作目的可以帮助你更好地组织语言和思路。选择主题：根据写作目的，选择一个适合的主题。可以是一个具体的场景、一件事情、一个物品或人物等。
〖F〗、小练笔《木棉花的春天》可以这样写：开篇点题，表达喜爱 有的人钟情于色彩绚丽的杜鹃花，有的人偏爱娇艳迷人的玫瑰花，还有的人欣赏亭亭玉立的荷花。然而，在这万紫千红之中，我却对红艳火烈的木棉花情有独钟。尤其是在这温暖的春天里，木棉花更是以它独有的魅力，深深吸引着我。
小练笔:从《石灰吟》中我读出了什么。要结合这首诗的内容,联系实际疫情...
〖A〗、《石灰吟》全诗如下：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。抗击疫情的英雄们都是冒着很大的危险，被病毒感染的风险来工作的。他们都抱有“粉身碎骨浑不怕”的大无畏精神奋战在防疫一线上，是一种无私的奉献精神。
〖B〗、这也是落实我校的一个课题《读写结合，以读促写》，因为在学习课文的过程中设计一处小练笔，这种形式让学生有话可说，有情可抒，能激发学生写作的兴趣。最后我补充几首有关梅花的诗让学生进行积累、背诵，通过让学生积累更多同一类的诗，激发学生学习、研究古诗的兴趣。
〖C〗、而张谓此诗，从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了早梅的形神，同时也写出了诗人探索录觅的认识过程。并且透过表面，写出了诗人与寒梅在精神上的契合。读者透过转折交错、首尾照应的笔法，自可领略到诗中悠然的韵味和不尽的意蕴。
〖D〗、学习的时候，日子从书本里流逝；发呆的时候，日子从那美丽的风景中飘过；骑车的时候，日子从耳边呼呼的风声中过去。 那个星期天 默读课文，说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。
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